Pedagogia — a arte de ensinar às crianças e jovens.
Andragogia — a arte de ensinar aos adultos.
Nas duas últimas décadas, no Brasil, muitas pessoas que tinham abandonado
o desejo de estudar retomaram o caminho da escola, e, de modo particular,
o da faculdade. Por isso os professores precisam receber uma boa dose de
Andragogia.
Precisam tomar consciência, em primeiro lugar, de que este aluno adulto
não é um aluno sem experiência. Por ter freqüentado a “escola da vida”,
seu diploma invisível está visível em seu olhar. Sua expectativa é mais
concreta. E maior a sua impaciência com o conhecimento inaplicável.
Ao aluno adulto não se trata mais de contar o que o está esperando “lá
fora”, porque é justamente lá que ele está e é de lá que ele vem para
“aqui dentro”. Não seria exagero afirmar que, não poucas vezes, a
experiência existencial do aluno ultrapassa a do professor. Também não
seria exagero dizer que este aluno poderia muito bem ministrar um curso de
sobrevivência aos mestres que aprenderam quase tudo nos livros.
O
estudante adulto não pode ser tratado pelos professores como se fosse um
adolescente e estivesse apenas começando a entrar no labirinto da vida. Os
professores devem ser capazes de compreender que este aluno (com mais
idade do que eles, às vezes) quer desafios. Mais do que ficar ouvindo,
passivamente, a exposição abstrata e tediosa de um assunto, quer gerir seu
aprendizado e seu desenvolvimento profissional.
O
professor de adultos deve aprender que os adultos preferem que o professor
lhes ajude a compreender a importância prática do assunto a ser estudado,
preferem experimentar a sensação de que cada conhecimento fará diferença
em suas vidas, mudará efetivamente suas vidas.
Os conceitos andragógicos devem ser aplicados na formação do professor,
uma vez que o professor é adulto e necessita ver e tratar seus alunos
adultos como pessoas verdadeiramente livres e responsáveis. Esta é a
motivação das motivações — ser tratado como um ser inteligente, capaz de
acertar na vida. Muito além das notas, os alunos maduros anseiam ver como
a realidade acadêmica concorrerá de fato para que sua realidade pessoal
seja dinâmica, produtiva.
Os professores de alunos adultos, pressionados por problemas que a
pedagogia só em parte sabe solucionar, precisam estudar Andragogia.
Primeira lição: descobrir que o adulto aprendiz é quem melhor nos ensinará
a ensinar-lhe.
Gabriel Perissé é autor do recém-publicado livro O professor
do futuro (Thex Editora)
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